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sexta-feira, 8 de abril de 2011

Teste de Tic.... Jogo Tradicional....

Um dos jogos tradicionais para crianças a que eu mais jogava...

A Macaca


Desenhar a macaca no solo, com um objecto pontiagudo ou com giz. Numerar as casas de um a nove. O espaço em volta da casa número um é a terra, e o espaço número nove é o céu.
A primeira criança lança a patela, para a casa número um. Se a patela tocar no risco ou sair para fora, a criança perde a vez, e jogará a seguinte. S
e a patela ficar dentro da casa, a criança terá que fazer o percurso para a apanhar. Esse percurso consiste em saltar ao pé-coxinho de casa em casa, excepto na que tem a patela. Nas casas quatro/cinco e sete/oito, a criança terá que saltar com os dois pés ao mesmo tempo. Chegando às casas sete/oito salta, rodando no ar, sobre si mesmo caindo nas mesmas casas. Reinicia agora o percurso inverso até chegar à casa anterior, que tem a patela e apanhá-la, equilibrando-se apenas num pé.
Se a criança conseguir alcançar de novo a terra, volta a lançar a patela, desta vez para a casa número dois, e realiza novamente o percurso. Se falhar, passa a vez à criança seguinte, e na próxima jogada partirá da casa onde perdeu.
Todas as vezes que o percurso for realizado da casa um à nove, a criança terá de fazer o percurso novamente, mas agora no sentido inverso, ou seja, do céu até à casa número um. No entanto, neste percurso inverso, a criança salta apenas até à casa onde está a patela. Por exemplo, se a patela estiver na casa número três, o jogador vai até às casas quatro/cinco, apanha a patela e volta para o céu.
Quando estes dois percursos forem completos, a criança saltará ao pé-coxinho as casas um, dois, três, cinco, seis, oito, sete, seis, quatro, três, dois e um.
Posteriormente, faz-se o percurso todo caminhando, com a patela em cima do peito do pé. Seguidamente, torna-se a fazer o mesmo percurso, saltando ao pé-coxinho, sem a patela, mas de olhos fechados, perguntando aos colegas: “Queimei?”. Se o jogador pisar a linha, diz-se, “Queimaste”, caso contrário, continua a fazer o percurso, podendo apenas abrir os olhos nas casas sete/oito.
Finalmente, terminado este percurso, a criança vai até ao céu e, de costas, atira por três vezes, a patela para a macaca, caso acerte no interior de uma casa, assinala-a com uma cruz, e coloca o seu nome.
Caso contrário, cede a vez ao colega. Nas casas que já estiverem assinaladas, só o jogador que lá tiver o nome é que as pode pisar, ou caso tenha a permissão do dono dessa casa.

É de salientar que quando uma criança perde numa determinada casa, quando voltar a jogar é dessa casa que recomeça. O jogo termina quando todas as casas estiverem assinaladas, isto é “está feita a macaca”. Ganha o jogador que possuir mais casas, ou seja, mais macacas.

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Bem mais uma aula de TIC mais uim textinho publicado

Crianças Maltratadas

maus-tratos-11
Existe a ideia de que os maus-tratos ocorrem apenas em família socialmente e economicamente desfavorecidas. Esta ideia está completamente errada.  E quando falamos de maus-tratos estamos a referir às mais variadas situações desde maus-tratos verbais como os maus-tratos físicos e até psicológicos.

Tipos de maus-tratos:

  • Trabalho infantil – obrigar a criança a realizar actividades excessivas ou inadequadas à sua idade e que interfiram com as rotinas e vida escolar das crianças. Expor as crianças a modelos de comportamento desviantes que possam afectar a sua segurança ou serem prejudiciais para o seu desenvolvimento;
  • Bullying – violência físicas (ataques, murros, pontapés) ou psicológica (insultos, lançar rumores na escola sem fundamento, denegrir) intencional e repetidamente. Violência praticada por um colega ou  grupo de indivíduos (fora da escola), com o objectivo de intimidar ou agredir outro individuo (ou grupo de indivíduos) incapaz de se defender.
  • Mau-trato físico – pressupões acção não acidental de um adulto provocar danos físicos na criança (feridas; queimaduras, fracturas);
  • Negligência – pela omissão de cuidados básicos na alimentação, saúde, vestuário, higiene. As crianças estão entregues a si próprias;
  • Mau-trato psicológico ou abuso emocional – (sempre mais difíceis de virem a público e de se prever) – são acções como vexar; rebaixar; insultar; privar o contacto social/ isolar de forma repetida no tempo;
  • Abuso sexual  – pressupõe que a criança seja utilizada para realizar actos sexuais ou como objecto de estimulação sexual;
  • Exercício abusivo de autoridade – passa pelo uso e abuso de poder paternal que se traduz na prevalência dos interesses dos adultos cuidadores em detrimento dos direitos da criança

quarta-feira, 23 de março de 2011

OLÁ :)

Olá pessoal...
Começei bem o meu blog, consegui encontrar um fundo que tem cor e que tem as minhas gomas preferidas OS FEIJÕES :)...
Este blog vai servir para falar de tudo o que estou a a prender no curso de Técnica de Acção Educativa, e algumas frases bonitinhas sobre crianças e infância e pode ser que fale de coisas mais importantes sobre as criancinhas que existem no nosso País.
Pois como já devem ter percebido gosto de crianças :P...
Ah já agora sou a Cláudia Rodrigues, tenho 20 anos e sou da Trafaria, tenho 7 irmãos, mais precisamente seis manas (5/5, porque uma ainda não nasceu :P), e 1irmão, e sou a mais velha de todos, secalhar é daí que vem o meu gosto pelas crianças.